9.4.1 教學(xué)用房的環(huán)境噪聲控制值應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《民用建筑隔聲設(shè)計規(guī)范》GB 50118的有關(guān)規(guī)定。
9.4.2 主要教學(xué)用房的隔聲標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)符合表9.4.2的規(guī)定。

表9.4.2  主要教學(xué)用房的隔聲標(biāo)準(zhǔn)

9.4.3 教學(xué)用房的混響時間應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《民用建筑隔聲設(shè)計規(guī)范》GB 50118的有關(guān)規(guī)定。

 

條文說明
 

9.4 噪聲控制
9.4.2 依據(jù)現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《民用建筑隔聲設(shè)計規(guī)范》GB 50118的有關(guān)規(guī)定制定本條的標(biāo)準(zhǔn)。
9.4.3 設(shè)計對混響時間的處理直接影響講課的清晰度。現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《民用建筑隔聲設(shè)計規(guī)范》GB 50118對主要教學(xué)用房的混響時間作出了明確的規(guī)定，中小學(xué)校設(shè)計應(yīng)符合該標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定。

10.1.1 中小學(xué)校建筑的采暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)的設(shè)計應(yīng)滿足舒適度的要求，并符合節(jié)約能源的原則。
10.1.2 中小學(xué)校的采暖與空調(diào)冷熱源形式應(yīng)根據(jù)所在地的氣候特征、能源資源條件及其利用成本，經(jīng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較確定。
10.1.3 采暖地區(qū)學(xué)校的采暖系統(tǒng)熱源宜納入?yún)^(qū)域集中供熱管網(wǎng)。無條件時宜設(shè)置校內(nèi)集中采暖系統(tǒng)。非采暖地區(qū)，當(dāng)舞蹈教室、浴室、游泳館等有較高溫度要求的房間在冬季室溫達(dá)不到規(guī)定溫度時，應(yīng)設(shè)置采暖設(shè)施。
10.1.4 中小學(xué)校熱環(huán)境設(shè)計中，當(dāng)具備條件時，應(yīng)進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，優(yōu)先利用可再生能源作為冷熱源。
10.1.5 中小學(xué)校的集中采暖系統(tǒng)應(yīng)以熱水為供熱介質(zhì)，其采暖設(shè)計供水溫度不宜高于85℃。
10.1.6 中小學(xué)校的采暖系統(tǒng)應(yīng)實現(xiàn)分室控溫：宜有分區(qū)或分層控制手段。
10.1.7 中小學(xué)校內(nèi)各種房間的采暖設(shè)計溫度不應(yīng)低于表10.1.7的規(guī)定。

表10.1.7  采暖設(shè)計溫度

續(xù)表10.1.7 

10.1.8 中小學(xué)校的通風(fēng)設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定：
        1 應(yīng)采取有效的通風(fēng)措施，保證教學(xué)、行政辦公用房及服務(wù)用房的室內(nèi)空氣中C0₂的濃度不超過0.15％；
        2 當(dāng)采用換氣次數(shù)確定室內(nèi)通風(fēng)量時，其換氣次數(shù)不應(yīng)低于本規(guī)范表9.1.3的規(guī)定；
        3 在各種有效通風(fēng)設(shè)施選擇中，應(yīng)優(yōu)先采用有組織的自然通風(fēng)設(shè)施；
        4 采用機(jī)械通風(fēng)時，人員所需新風(fēng)量不應(yīng)低于表10.1.8的規(guī)定。

表10.1.8  主要房間人員所需新風(fēng)量

注：人均新風(fēng)量是指人均生理所需新風(fēng)量與排除建筑污染所需新風(fēng)量之和，
其中單位面積排除建筑污染所需新風(fēng)量按1.1m³/（h•㎡）計算。

10.1.9 除化學(xué)、生物實驗室外的其他教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房的通風(fēng)應(yīng)符合下列規(guī)定：
        1 非嚴(yán)寒與非寒冷地區(qū)全年，嚴(yán)寒與寒冷地區(qū)除冬季外，應(yīng)優(yōu)先采用開啟外窗的自然通風(fēng)方式；
        2 嚴(yán)寒與寒冷地區(qū)于冬季，條件允許時，應(yīng)采用排風(fēng)熱回收型機(jī)械通風(fēng)方式；其新風(fēng)量不應(yīng)低于本規(guī)范表10.1.8的規(guī)定
        3 嚴(yán)寒與寒冷地區(qū)于冬季采用自然通風(fēng)方式時，應(yīng)符合下列規(guī)定：
           1)宜在外圍護(hù)結(jié)構(gòu)的下部設(shè)置進(jìn)風(fēng)口；
           2)在內(nèi)走道墻上部設(shè)置排風(fēng)口或在室內(nèi)設(shè)附墻排風(fēng)道，此時排風(fēng)口應(yīng)貼近各層頂棚設(shè)置，并應(yīng)可調(diào)節(jié)；
           3)進(jìn)風(fēng)口面積不應(yīng)小于房間面積的1／60；當(dāng)房間采用散熱器采暖時，進(jìn)風(fēng)口宜設(shè)在進(jìn)風(fēng)能被散熱器直接加熱的部位；
           4)當(dāng)排風(fēng)口設(shè)于內(nèi)走道時，其面積不應(yīng)小于房間面積的1／30；當(dāng)設(shè)置附墻垂直排風(fēng)道時，其面積應(yīng)通過計算確定；
           5)進(jìn)、排風(fēng)口面積與位置宜結(jié)合建筑布局經(jīng)自然通風(fēng)分析計算確定。
10.1.10 化學(xué)與生物實驗室、藥品儲藏室、準(zhǔn)備室的通風(fēng)設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定：
          1 應(yīng)采用機(jī)械排風(fēng)通風(fēng)方式。排風(fēng)量應(yīng)按本規(guī)范表10.1.8確定；最小通風(fēng)效率應(yīng)為75％。各教室排風(fēng)系統(tǒng)及通風(fēng)柜排風(fēng)系統(tǒng)均應(yīng)單獨設(shè)置。
          2 補(bǔ)風(fēng)方式應(yīng)優(yōu)先采用自然補(bǔ)風(fēng)，條件不允許時，可采用機(jī)械補(bǔ)風(fēng)。
          3 室內(nèi)氣流組織應(yīng)根據(jù)實驗室性質(zhì)確定,化學(xué)實驗室宜采用下排風(fēng)。
          4 強(qiáng)制排風(fēng)系統(tǒng)的室外排風(fēng)口宜高于建筑主體，其最低點應(yīng)高于人員逗留地面2.50m以上。
          5 進(jìn)、排風(fēng)口應(yīng)設(shè)防塵及防蟲鼠裝置，排風(fēng)口應(yīng)采用防雨雪進(jìn)入、抗風(fēng)向干擾的風(fēng)口形式。
10.1.11 在夏熱冬暖、夏熱冬冷等氣候區(qū)中的中小學(xué)校，當(dāng)教學(xué)用房、學(xué)生宿舍不設(shè)空調(diào)且在夏季通過開窗通風(fēng)不能達(dá)到基本熱舒適度時，應(yīng)按下列規(guī)定設(shè)置電風(fēng)扇：
          1 教室應(yīng)采用吊式電風(fēng)扇。各類小學(xué)中，風(fēng)扇葉片距地面高度不應(yīng)低于2.80m；各類中學(xué)中，風(fēng)扇葉片距地面高度不應(yīng)低于3.00m。
          2 學(xué)生宿舍的電風(fēng)扇應(yīng)有防護(hù)網(wǎng)。
10.1.12 計算機(jī)教室、視聽閱覽室及相關(guān)輔助用房宜設(shè)空調(diào)系統(tǒng)。
10.1.13 中小學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)控制室應(yīng)單獨設(shè)置空調(diào)設(shè)施，其溫、濕度應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《電子信息系統(tǒng)機(jī)房設(shè)計規(guī)范》GB 50174的有關(guān)規(guī)定。

 

條文說明
 

10.1 采暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)
10.1.2 各地能源結(jié)構(gòu)和自然條件差別較大，采用適合當(dāng)?shù)氐睦錈嵩葱问?，可以達(dá)到節(jié)能的目的。
10.1.3 區(qū)域供熱網(wǎng)建設(shè)在城鎮(zhèn)的推進(jìn)速度很快，學(xué)校的采暖系統(tǒng)納入其中是學(xué)校建設(shè)之首選。農(nóng)村學(xué)校及建設(shè)條件較困難的學(xué)校，宜在校內(nèi)建設(shè)集中采暖系統(tǒng)，或采用學(xué)校所在地適宜的其他節(jié)能型采暖系統(tǒng)。
10.1.6 由于教學(xué)用房內(nèi)各功能區(qū)內(nèi)人員停留時間、時長各不相同，分區(qū)或分層控制有利于在維持一定舒適度的條件下節(jié)約能源。
10.1.7 采暖設(shè)計中可將室內(nèi)設(shè)計溫度提高2℃，為學(xué)生和老師提供一定程度內(nèi)對舒適度的選擇，也為日后調(diào)整和發(fā)展留有余地。
10.1.8 中小學(xué)校的通風(fēng)設(shè)計
        1 衛(wèi)生部規(guī)定室內(nèi)CO₂最高允許濃度為0.1％，鑒于教室內(nèi)學(xué)生集中且基本為平靜狀態(tài)，故將CO₂允許濃度規(guī)定為0.15％。
        4 依室內(nèi)CO₂濃度為0.1％時的新風(fēng)量31.8m³ ／(h·人)折算，濃度為0.15％時新風(fēng)量是18.3m³／(h·人)。此值的確定也參考了美國有關(guān)規(guī)定中對呼吸區(qū)最小新風(fēng)量的要求。10.1.9 新鮮空氣對于學(xué)生的健康和聽課時集中注意力是必要的保障。目前有兩種違背科學(xué)的認(rèn)識和做法：其一是誤認(rèn)為教室內(nèi)安裝空調(diào)是對學(xué)生的關(guān)懷，更是學(xué)校檔次的標(biāo)志；其二是為保溫隔熱，寒冷地區(qū)和嚴(yán)寒地區(qū)有些學(xué)校的教室整個冬季不開窗。本規(guī)范為保障學(xué)生健康成長，并保證教學(xué)效果，要求學(xué)校通風(fēng)設(shè)計應(yīng)執(zhí)行本條規(guī)定。
        3 換氣方式：
       各氣候區(qū)中小學(xué)校在不同季節(jié)宜采用不同的換氣方式：
       在夏熱冬暖地區(qū)，四季都可開窗；在夏熱冬冷地區(qū)可采用開窗與開小氣窗相結(jié)合的方式；在寒冷及嚴(yán)寒地區(qū)則在外墻和走道開小氣窗或做通風(fēng)道的換氣方式。教室如在外墻開窗，風(fēng)直接吹到學(xué)生身上，容易感冒，故以設(shè)風(fēng)斗式小氣窗為宜，或?qū)⑦M(jìn)風(fēng)口設(shè)在散熱器后方，讓新風(fēng)經(jīng)散熱器加熱后送入教室內(nèi)。
       參照前蘇聯(lián)學(xué)校建筑設(shè)計的衛(wèi)生要求，其小氣窗面積應(yīng)不小于房間的1／60。如在單內(nèi)廊走道開窗，則可定時開啟門的上亮窗及窗上小氣窗。采暖地區(qū)的走道應(yīng)采暖，以預(yù)熱空氣并提高學(xué)生活動時的熱舒適度。走道窗的風(fēng)壓小，故窗開啟面積宜增加一倍。
       在寒冷或嚴(yán)寒地區(qū)設(shè)通風(fēng)道換氣時，需設(shè)可隨時關(guān)閉的活門，以免散熱過多。采暖設(shè)計亦應(yīng)考慮所散熱量的補(bǔ)給。
10.1.10 3 調(diào)研發(fā)現(xiàn)，學(xué)校實驗室內(nèi)發(fā)生的實驗氣體的密度除氫氣外一般都大于空氣的密度。實驗室通風(fēng)換氣方式多為機(jī)械排風(fēng)，換氣次數(shù)為3次／h，補(bǔ)風(fēng)為門窗滲透自然補(bǔ)風(fēng)。采用air-park模擬計算軟件，對以密度為2.55kg／m³的三氧化硫為實驗氣體，進(jìn)行模擬計算，在實驗室呼吸區(qū)域中，下排風(fēng)比上排風(fēng)三氧化硫濃度減少約4.9％，由此得出結(jié)論：實驗室采用下排風(fēng)方式優(yōu)于上排風(fēng)方式。